Morelia, Michoacán (OEM-Infomex).- La Nueva Escuela Mexicana (NEM) entrará en vigor en agosto con el ciclo escolar 2023-2024. De acuerdo con información compartida por la Secretaría de Educación del Estado (SEE), el esquema se articula en base a 12 ejes y su cubrirá desde educación inicial hasta secundaria.

Entre sus características, la NEM tiene un currículo flexible que se adapta al tipo de contexto. Esto significa que se busca el trabajo interdisciplinario y la elaboración de proyectos, con la consecuente libertad de las maestras y maestros para resignificar los contenidos de los programas de estudio.

Lo anterior implica que los docentes hacen un codiseño, mediante la selección de temas que afectan a la comunidad y su vinculación con el programa. Más todavía, si se requiere, se pueden reordenar los contenidos e integrar otros que emerjan del contexto.

La NEM cuenta con cuatro campos formativos, que son: lenguajes, saberes y pensamiento científico, lo humano y lo comunitario y el de ética, naturaleza y sociedad. A estos se agregan siete ejes encaminados a la formación ciudadana: inclusión, pensamiento crítico, interculturalidad crítica, igualdad de género, vida saludable, artes y experiencias estéticas y la lectura y la escritura en el acercamiento a las culturas.

Además, el componente central es el concepto de “comunidad”, es decir, el reforzamiento de la relación entre escuela y la sociedad donde se encuentra. Lo que se pretende con este esquema, es echar abajo el anterior paradigma, entendido por la actual SEE como un currículo homogeneizante y centralizado.

Es de recordar que ayer lunes, la titular de la SEE, Gabriela Molina Aguilar, informó sobre el inició el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes y Directivos, con el cual se busca promover la NEM.

El taller que se realizará hasta el 6 de enero y se pretende reforzar a la NEM en el estado. Según Molina Aguilar, la capacitación es para que los docentes conozcan las herramientas pedagógicas y metodológicas sobre los Programas y Planes de Estudio de la NEM.